Crèches collectives à Sucy-en-Brie

Les pratiques professionnelles à la crèche et les choix pédagogiques, vont s’articuler autour de 5 grands principes. Ceux-ci vont nous guider dans notre travail au quotidien pour accueillir l’enfant au sein de la collectivité. 1) Assurer la sécurité physique et affective de chaque enfant; 2) Respecter l’individualité de l’enfant; 3) Accompagner l’enfant dans son envie de faire

Synthèse du Projet Educatif :Assurer à l'enfant une sécurité affective et physiqueRespecter les rythmes et reperes de l'enfantGarantir à chacun des soins individualisésFavoriser l'éveil et l'autonomie de l'enfantSoutenir l'enfant dans ses émotions et ses désirsAssurer une socialisation en douceurSituer les parents au coeur du projet pédagogiqueLa place des familles et leur part

La crèche inscrit son action dans le cadre du Projet éducatif départemental pour l'accueil du jeune enfant en Val-de-Marne. Ses valeurs sont : la responsabilité, la solidarité, l'égalité dans le respect des différences, la créativité et la co-éducation parents-professionnels. Ces valeurs comunes aux crèches départementales sont mises en oeuvre dans le cadre d'un projet d'établi

Les pratiques professionnelles à la crèche et les choix pédagogiques, vont s’articuler autour de 5 grands principes. Ceux-ci vont nous guider dans notre travail au quotidien pour accueillir l’enfant au sein de la collectivité. 1) Assurer la sécurité physique et affective de chaque enfant; 2)Respecter l’individualité de l’enfant; 3)Accompagner l’enfant dans son envie de faire se

Les valeurs et engagements éducatifs qui constituent le socle commun des pratiques pédagogiques mises en œuvre au multiaccueil du Rond d'Or sont :Assurer la sécurité physique et affective des enfantsRespecter les individualitésAccompagner l’enfant dans son envie de faire seulAccompagner l’enfant dans son apprentissage des règles de vie collectiveFavoriser l’éveil et particulièr

Descriptif de la structure :Structure d'accueil collectif

Le Multi-accueil Babilou compte 15 berceaux réservataires ville ( 23 places au total) répartis comme suit : 5 bébés + 10 bambins /grands. Il a ouvert ses portes le 04/09/2017 et propose un accueil régulier, occasionnel et d'urgence aux familles. Les places restantes sont des places entreprises et site 1001 crèche. Accueil individualisé au sein du groupe avec pour objectif éduca

La Crèche Collective veille à la santé, à la sécurité et au bien-être des enfants qui lui est confié, ainsi qu’à leur développement. Elle apporte leur aide aux parents afin que ceux-ci puissent concilier leur vie professionnelle et leur vie familiale. Elle est un espace d’écoute, d’accueil et d’accompagnement à la parentalité mais aussi un lieux d’éveil, de détente, d’intégrati

Le Multi-Accueil dispose de 30 berceaux. Les professionnels veillent à la santé, à la sécurité et au bien-être des enfants qui leur est confié, ainsi qu’à leur développement. Ils apportent leur aide aux parents afin que ceux-ci puissent concilier leur vie professionnelle et leur vie familiale. Cette structure est un espace d’écoute, d’accueil et d’accompagnement à la parentalit

La Maison de la Petite Enfance, accueille 40 enfants de 10 semaines à 3 ans (4 ans par dérogation) répartis en 3 sections (10 bébés, 15 moyens, 15 grands). Elle assure, pendant la journée, un accueil collectif et régulier d'enfants dont la famille réside sur la commune. Cet établissement est un service d'accueil non permanent d'enfants de moins de 4 ans, l'équipe pluridisciplin

La mission de la Maison Petite Enfance de Noiseau est d'accueillir les enfants habitant la commune à partir de 10 semaines jusqu'à l'entrée à l'école maternelle. Sa capacité d'accueil est de 40 berceaux . Elle a pour objectif de permettre aux parents de concilier vie familiale, vie professionnelle, vie sociale et de favoriser l'épanouissement, l'acquisition de l'autonomie et l'

Le Multi-accueil est un établissement qui associe au sein d’une même structure un accueil collectif régulier et un accueil collectif occasionnel. Cela permet une plus grande souplesse d’adaptation à l’évolution des besoins des parents, afin que ceux-ci puissent concilier leur vie professionnelle et leur vie familiale.  Composition de l'équipe : L’accueil de l’enfant et de sa f

Structure Petite Enfance situé au sein même d'une résidence pour personnes âgées. Un projet intergénérationnel est mis en place tout au long de l'année. Composition de l'équipe : L'Equipe est composée : d'une éducatrice de jeunes enfants, responsable titulaire d'un diplôme d'Etat d'Educateur de jeunes enfants ; 1 Auxiliaire de Puériculture diplômée, 1 Aide-Auxiliaire (CAP peti

Les points forts et valeurs qui guident notre action au quotidien sont bâtis sur les besoins fondamentaux du jeune enfant accueilli en collectivité : - L’enfant a besoin d’un environnement sain et sûr. Le milieu dans lequel il évolue respecte ses besoins et ses rythmes (alimentation équilibrée et adaptée à âge, temps de repos). L’espace doit être suffisamment sécurisé et adapté

Le Multi-accueil est un établissement qui associe au sein d’une même structure un accueil collectif régulier et un accueil collectif occasionnel. Cela permet une plus grande souplesse d’adaptation à l’évolution des besoins des parents, afin que ceux-ci puissent concilier leur vie professionnelle et leur vie familiale. Composition de l'équipe : L’accueil de l’enfant et de sa fa

La crèche inscrit son action dans le cadre du Projet éducatif départemental pour l'accueil du jeune enfant en Val-de-Marne. Ses valeurs sont : la responsabilité, la solidarité, l'égalité dans le respect des différences, la créativité et la co-éducation parents-professionnels. Ces valeurs comunes aux crèches départementales sont mises en oeuvre dans le cadre d'un projet d'établi

Le projet pédagogique se divise en quatre axes de travail: bienveillance, responsabilité, innovation, plaisir. Il vise à favoriser l'autonomie de l'enfant dans un cadre sécurisé et sécurisant. C'est par le plaisir, l'expérimentation, le jeu et l'intéraction avec les autres que chaque enfant trouve son épanouissement. En suscitant son éveil par une éducation sensorielle et en l'

La crèche inscrit son action dans le cadre du Projet éducatif départemental pour l'accueil du jeune enfant en Val-de-Marne. Ses valeurs sont : la responsabilité, la solidarité, l'égalité dans le respect des différences, la créativité et la co-éducation parents-professionnels. Ces valeurs comunes aux crèches départementales sont mises en oeuvre dans le cadre d'un projet d'établi

C'est un lieu de vie où l'on apprend les règles de vie en collectivité. L'enfant y fait l'acquisition à son rythme de compétences sociales et psychomotrices. C'est le premier lieu de séparation entre l'enfant et sa famille. L'équipe aide l'enfant et ses parents à surmonter le mieux possible ce moment en élaborant un travail qui privilégiera les contacts. Composition de l'équip

C'est un lieu de vie où l'on apprend les règles de vie en collectivité. L'enfant y fait l'acquisition à son rythme de compétences sociales et psychomotrices. C'est le premier lieu de séparation entre l'enfant et sa famille. L'équipe aide l'enfant et ses parents à surmonter le mieux possible ce moment en élaborant un travail qui privilégiera les contacts. Composition de l'équip

C'est un lieu de vie où l'on apprend les règles de vie en collectivité. L'enfant y fait l'acquisition à son rythme de compétences sociales et psychomotrices. C'est le premier lieu de séparation entre l'enfant et sa famille. L'équipe aide l'enfant et ses parents à surmonter le mieux possible ce moment en élaborant un travail qui privilégiera les contacts. Composition de l'équip

C'est un lieu de vie où l'on apprend les règles de vie en collectivité. L'enfant y fait l'acquisition à son rythme de compétences sociales et psychomotrices. C'est le premier lieu de séparation entre l'enfant et sa famille. L'équipe aide l'enfant et ses parents à surmonter le mieux possible ce moment en élaborant un travail qui privilégiera les contacts. Composition de l'équip

Synthèse du Projet Educatif :Assurer à l'enfant une sécurité affective et physiqueRespecter les rythmes et reperes de l'enfantGarantir à chacun des soins individualisésFavoriser l'éveil et l'autonomie de l'enfantSoutenir l'enfant dans ses émotions et ses désirsAssurer une socialisation en douceurSituer les parents au coeur du projet pédagogiqueLa place des familles et leur part

Accueil régulier, occasionnel, d'urgence Projet d'établissement Participation des familles encouragée Activités proposées artistiques, culturelles, développement durable, nature… Accueil du handicap : Accueil d'enfants en situation de handicap ou atteints de maladie chronique. Conditions d'inscriptions : Participation fortement recommandée à la réunion sur les Modes d'Accueil

Accueil régulier, occasionnel, d'urgence Projet d'établissement Participation des familles encouragée Activités proposées artistiques, culturelles, développement durable, nature… Accueil du handicap : Accueil d'enfants en situation de handicap ou atteints de maladie chronique. Conditions d'inscriptions : Participation fortement recommandée à la réunion sur les Modes d'Accueil

Accueil régulier, occasionnel, d'urgence Projet d'établissement Participation des familles encouragée Activités proposées artistiques, culturelles, développement durable, nature… Accueil du handicap : Accueil de d'enfants en situation de handicap ou atteints de maladie chronique. Conditions d'inscriptions : Participation fortement recommandée à la réunion sur les Modes d'Accu

Accueil régulier, occasionnel, d'urgence Projet d'établissement Participation des familles encouragée Activités proposées artistiques, culturelles, développement durable, nature… Accueil du handicap : Accueil d'enfants en situation de handicap ou atteints de maladie chronique. Conditions d'inscriptions : Participation fortement recommandée à la réunion sur les Modes d'Accueil

Accueil régulier, occasionnel, d'urgence Projet d'établissement Participation des familles encouragée Activités proposées artistiques, culturelles, développement durable, nature… Accueil du handicap : Accueil d'enfants en situation de handicap ou atteints de maladie chronique. Conditions d'inscriptions : Participation fortement recommandée à la réunion sur les Modes d'Accueil

Notre crèche de la Queue-en-Brie est une structure modulaire située en plein coeur de ville, à la Lisière d’un ensemble boisé classé. Cette crèche propose un environnement rassurant, sécurisé et structurant pour l’éveil des tout petits. Elle accueille les enfants âgés de 10 semaines à 3 ans révolus, dans un espace de 380 m2 bénéficiant d’une belle luminosité. Un espace extérieu

Le projet de la structure est d'accueillir les familles caudaciennes dans le respect d'une  mixité sociale. La crèche offre sous le regard bienveillant des    professionnelles, un espace d'accueil dédié aux enfants en favorisant l'acquisition de leur autonomie.    Notre projet pédagogique est basé sur les grands principes d'Emmi Pickler avec le respect du rythme et des besoin