Crèches et garderies à Sucy-en-Brie

L’objectif du réseau Les Chérubins est d’instaurer un climat de confiance avec les parents et un accueil chaleureux pour les enfants. Chaque enfant est accueilli dans son individualité, les équipes veillent à ce qu’il évolue dans une ambiance familiale et conviviale, favorisant le respect des rythmes de vie respectifs ainsi que des besoins vitaux et affectifs.Notre ambition com

Les pratiques professionnelles à la crèche et les choix pédagogiques, vont s’articuler autour de 5 grands principes. Ceux-ci vont nous guider dans notre travail au quotidien pour accueillir l’enfant au sein de la collectivité. 1) Assurer la sécurité physique et affective de chaque enfant; 2) Respecter l’individualité de l’enfant; 3) Accompagner l’enfant dans son envie de faire

Synthèse du Projet Educatif :Assurer à l'enfant une sécurité affective et physiqueRespecter les rythmes et reperes de l'enfantGarantir à chacun des soins individualisésFavoriser l'éveil et l'autonomie de l'enfantSoutenir l'enfant dans ses émotions et ses désirsAssurer une socialisation en douceurSituer les parents au coeur du projet pédagogiqueLa place des familles et leur part

la creche est ouverte du lundi au vendredi de 8 heure à 18h30.nous accueillons des bébe du quatrieme mois jusqu’à leur troisieme annee. Composition de l'équipe : L'équipe est composé de trois auxiliaire de puériculture et d'une éducatrice de jeune enfants. Toutes à temps plein au sein de la structure. Conditions d'inscriptions : telecharger le dossier d'incription sur le site

La crèche inscrit son action dans le cadre du Projet éducatif départemental pour l'accueil du jeune enfant en Val-de-Marne. Ses valeurs sont : la responsabilité, la solidarité, l'égalité dans le respect des différences, la créativité et la co-éducation parents-professionnels. Ces valeurs comunes aux crèches départementales sont mises en oeuvre dans le cadre d'un projet d'établi

Les pratiques professionnelles à la crèche et les choix pédagogiques, vont s’articuler autour de 5 grands principes. Ceux-ci vont nous guider dans notre travail au quotidien pour accueillir l’enfant au sein de la collectivité. 1) Assurer la sécurité physique et affective de chaque enfant; 2)Respecter l’individualité de l’enfant; 3)Accompagner l’enfant dans son envie de faire se

Les valeurs et engagements éducatifs qui constituent le socle commun des pratiques pédagogiques mises en œuvre au multiaccueil du Rond d'Or sont :Assurer la sécurité physique et affective des enfantsRespecter les individualitésAccompagner l’enfant dans son envie de faire seulAccompagner l’enfant dans son apprentissage des règles de vie collectiveFavoriser l’éveil et particulièr

Les crèches LE NIDOU sont des multi-accueils qui proposent l’accueil régulier, occasionnel et d’urgence à la fois. Nous accueillons les enfants au même titre qu’une crèche classique. Nos structures peuvent ainsi offrir un accueil périscolaire ou une halte-garderie en supplément des accueils traditionnels.

Descriptif de la structure :Structure d'accueil collectif

Descriptif de la structure :Structure d'accueil collectif se décomposant comme suit : une salle de jeux, une salle d'activités, une salle d'eau, une salle de motricité, dortoir, bureaux (directrice, secrétaire, médecin), salle du personnelPrésentation de son projet :Extention de la structure aux besoins des familles Composition de l'équipe : 1 adjointe, 1 secrétaire, 1 auxilia

Descriptif de la structure :Structure d'accueil familial

De par sa taille, notre structure s'attache au respect du rythme de chaque enfant. L'équipe aide l'enfant à évoluer en collectivité tout en tenant compte des spécificités de chacun, de son âge et de sa personnalité. Nos protocoles et notre projet pédagogique sont centrés sur le bien-être de l'enfant et sur l'apprentissage à chaque étape de son évolution. Les activités proposé

Le Multi-accueil Babilou compte 15 berceaux réservataires ville ( 23 places au total) répartis comme suit : 5 bébés + 10 bambins /grands. Il a ouvert ses portes le 04/09/2017 et propose un accueil régulier, occasionnel et d'urgence aux familles. Les places restantes sont des places entreprises et site 1001 crèche. Accueil individualisé au sein du groupe avec pour objectif éduca

Au-delà du noyau familial, l’entrée dans une structure collective est une nouvelle étape dans la vie des tout-petits, une première séparation qu’il convient d’accompagner le mieux possible. L’essentiel réside dans le fait que nous mettons à disposition de l’enfant un environnement stimulant et sécurisant, l’encourageant à faire son propre cheminement et valorisant chacune de s

La Crèche Collective veille à la santé, à la sécurité et au bien-être des enfants qui lui est confié, ainsi qu’à leur développement. Elle apporte leur aide aux parents afin que ceux-ci puissent concilier leur vie professionnelle et leur vie familiale. Elle est un espace d’écoute, d’accueil et d’accompagnement à la parentalité mais aussi un lieux d’éveil, de détente, d’intégrati

Le Multi-Accueil dispose de 30 berceaux. Les professionnels veillent à la santé, à la sécurité et au bien-être des enfants qui leur est confié, ainsi qu’à leur développement. Ils apportent leur aide aux parents afin que ceux-ci puissent concilier leur vie professionnelle et leur vie familiale. Cette structure est un espace d’écoute, d’accueil et d’accompagnement à la parentalit

La Maison de la Petite Enfance, accueille 40 enfants de 10 semaines à 3 ans (4 ans par dérogation) répartis en 3 sections (10 bébés, 15 moyens, 15 grands). Elle assure, pendant la journée, un accueil collectif et régulier d'enfants dont la famille réside sur la commune. Cet établissement est un service d'accueil non permanent d'enfants de moins de 4 ans, l'équipe pluridisciplin

La mission de la Maison Petite Enfance de Noiseau est d'accueillir les enfants habitant la commune à partir de 10 semaines jusqu'à l'entrée à l'école maternelle. Sa capacité d'accueil est de 40 berceaux . Elle a pour objectif de permettre aux parents de concilier vie familiale, vie professionnelle, vie sociale et de favoriser l'épanouissement, l'acquisition de l'autonomie et l'

Le Multi-accueil est un établissement qui associe au sein d’une même structure un accueil collectif régulier et un accueil collectif occasionnel. Cela permet une plus grande souplesse d’adaptation à l’évolution des besoins des parents, afin que ceux-ci puissent concilier leur vie professionnelle et leur vie familiale.  Composition de l'équipe : L’accueil de l’enfant et de sa f

Structure Petite Enfance situé au sein même d'une résidence pour personnes âgées. Un projet intergénérationnel est mis en place tout au long de l'année. Composition de l'équipe : L'Equipe est composée : d'une éducatrice de jeunes enfants, responsable titulaire d'un diplôme d'Etat d'Educateur de jeunes enfants ; 1 Auxiliaire de Puériculture diplômée, 1 Aide-Auxiliaire (CAP peti

Les points forts et valeurs qui guident notre action au quotidien sont bâtis sur les besoins fondamentaux du jeune enfant accueilli en collectivité : - L’enfant a besoin d’un environnement sain et sûr. Le milieu dans lequel il évolue respecte ses besoins et ses rythmes (alimentation équilibrée et adaptée à âge, temps de repos). L’espace doit être suffisamment sécurisé et adapté

Le Multi-accueil est un établissement qui associe au sein d’une même structure un accueil collectif régulier et un accueil collectif occasionnel. Cela permet une plus grande souplesse d’adaptation à l’évolution des besoins des parents, afin que ceux-ci puissent concilier leur vie professionnelle et leur vie familiale. Composition de l'équipe : L’accueil de l’enfant et de sa fa

La crèche inscrit son action dans le cadre du Projet éducatif départemental pour l'accueil du jeune enfant en Val-de-Marne. Ses valeurs sont : la responsabilité, la solidarité, l'égalité dans le respect des différences, la créativité et la co-éducation parents-professionnels. Ces valeurs comunes aux crèches départementales sont mises en oeuvre dans le cadre d'un projet d'établi

Le projet pédagogique se divise en quatre axes de travail: bienveillance, responsabilité, innovation, plaisir. Il vise à favoriser l'autonomie de l'enfant dans un cadre sécurisé et sécurisant. C'est par le plaisir, l'expérimentation, le jeu et l'intéraction avec les autres que chaque enfant trouve son épanouissement. En suscitant son éveil par une éducation sensorielle et en l'

La crèche inscrit son action dans le cadre du Projet éducatif départemental pour l'accueil du jeune enfant en Val-de-Marne. Ses valeurs sont : la responsabilité, la solidarité, l'égalité dans le respect des différences, la créativité et la co-éducation parents-professionnels. Ces valeurs comunes aux crèches départementales sont mises en oeuvre dans le cadre d'un projet d'établi

C'est un lieu de vie où l'on apprend les règles de vie en collectivité. L'enfant y fait l'acquisition à son rythme de compétences sociales et psychomotrices. C'est le premier lieu de séparation entre l'enfant et sa famille. L'équipe aide l'enfant et ses parents à surmonter le mieux possible ce moment en élaborant un travail qui privilégiera les contacts. Composition de l'équip

C'est un lieu de vie où l'on apprend les règles de vie en collectivité. L'enfant y fait l'acquisition à son rythme de compétences sociales et psychomotrices. C'est le premier lieu de séparation entre l'enfant et sa famille. L'équipe aide l'enfant et ses parents à surmonter le mieux possible ce moment en élaborant un travail qui privilégiera les contacts. Composition de l'équip

C'est un lieu de vie où l'on apprend les règles de vie en collectivité. L'enfant y fait l'acquisition à son rythme de compétences sociales et psychomotrices. C'est le premier lieu de séparation entre l'enfant et sa famille. L'équipe aide l'enfant et ses parents à surmonter le mieux possible ce moment en élaborant un travail qui privilégiera les contacts. Composition de l'équip

L'Objectif du réseau LES CHERUBINS est d'instaurer un climat de confiance avec les parents et un accueil chaleureux pour les enfants. Chaque enfant est accueilli dans son individualité. Les équipes veillent à ce qu'il évolue dans une embiance familiale et conviviale, favorisant le respect des rythmes de vie respectifs ainsi que des besoins vitaux et affectifs. Nottre ambition c

C'est un lieu de vie où l'on apprend les règles de vie en collectivité. L'enfant y fait l'acquisition à son rythme de compétences sociales et psychomotrices. C'est le premier lieu de séparation entre l'enfant et sa famille. L'équipe aide l'enfant et ses parents à surmonter le mieux possible ce moment en élaborant un travail qui privilégiera les contacts. Composition de l'équip