Crèches et garderies à Villeneuve-de-Marc et aux alentours

Les enfants sont accueillis dans un espace aménagé à leurs besoins. Ils profitent aussi d'un bel espace extérieur." Tout adulte doit accueillir tout être humain dès sa naissance comme il aimerait être accueilli." Françoise Dolto Un accueil de l'enfant et de sa famille en privilégiant l'individualité est un objectif du projet , ainsi que l'accueil de l'enfant en situation de han

Cette structure a ouvert le 2 janvier 2020 Composition de l'équipe : L'équipe est composée d'une directrice éducatrice de jeunes enfants, d'une auxiliaire de puériculture et de CAP Petite Enfance Accueil du handicap : Si besoin, les modalités d'accueil de l'enfant font l'objet d'un PAI (projet d'Accueil Individualisé), ou sont étudiées avec une psychomotricienne.  Un lien est

Descriptif de la structure :Créée en 1986, la structure s'est installée dans les locaux attenants à l'école maternelle en janvier 1990 et a réellement été reconnue à cette date. Elle est donc située au cœur du village. Depuis le 1er janvier 2018, la crèche a déménagé au Pole Petite Enfance dans de nouveaux locaux situés 14 rue de Péranche - 38790 St Georges d'Espéranche toujour

La micro-crèche est organisée autour d’un projet pédagogique commun dans lequel nous nous attachons à offrir un accueil respectueux, chaleureux et bienveillant à l’enfant et à sa famille. Le projet pédagogique est inspiré de plusieurs grands principes pédagogiques emprunté à Emmi Pickler, Maria Montessori et Reggio Emilia entre autres. Nous accompagnons l’autonomie par des pos

Descriptif de la structure :Cette construction neuve de 124 m² est ouverte depuis le 23 août 2016. Destinée aux enfants de 2 mois et demi à 6 ans, la structure répond prioritairement aux demandes d'accueil régulier à partir de deux journées complètes par semaine. Située à l'entrée du village de Septème, les partenariats avec la bibliothèque, l'école maternelle et les pompier

Descriptif de la structure :Structure située à la campagne au milieu d'un vaste parc en limite des communes de Vienne, Jardin, Eyzin-Pinet et Pont-Evêque.Présentation de son projet :Projet d'établissement inspiré par la pédagogie Pickler-Loczy (motricité libre avec respect des rythmes d'acquisition de chaque enfant en fonction de sa personnalité et de ses capacités personnelles

Descriptif de la structure :Apprentissage de la vie en collectivité et du respect d'autrui.Présentation de son projet :Accueil et éveil de l'enfant. Apprentissage de la vie en collectivité et du respect d'autrui. Grâce aux jeux et aux différentes activités, l'enfant apprend à devenir autonome et sociable. Composition de l'équipe : 1 éducatrice de jeunes enfants 2 auxiliaires d

L’équipement est composé de différents espaces : - un hall d’entrée pour permettre l’accueil des enfants et des parents. - un espace de vie, pour petits et grands - un espace repas pour les collations, goûters et repas - une salle modulable (lecture, repos, motricité), un atelier, une cuisine - deux dortoirs, un espace de change - un bureau, un vestiaire pour le personnel, L’es

Descriptif de la structure :La structure est composée de deux lieux de vie pour les enfants, répartis en deux sections d'âge. Nous disposons de quatre dortoirs, dont un avec des couchettes, préparant ainsi l'enfant aux siestes de l'école maternelle. Nous avons également une salle d'activité et un extérieur pour que les enfants puissent aussi bien faire du vélo et du porteur que

C'est une structure pouvant accueillir jusqu'à 10 enfants maximum. Sa taille humaine permet d'accueillir chaque enfant dans son individualité. Le nombre de professionnelle rend également agréable le fonctionnement de la journée. Quatre professionnelles sont présentes sur la structure ce qui permet d'avoir du renfort lors des temps forts comme le repas ou la sieste. Le bien-êt

Les grands axes du projet sont basés sur le respect du rythme de l'enfant et des valeurs de sa famille. Les objectifs sont d'accepter l'enfant tel qu'il est et l'accompagner dans la séparation ; accueillir les familles et les accompagner dans leur fonction parentale ; participer à accompagner l'enfant dans sa socialisation et l'autonomie. Au quotidien cela se traduit par : - la

Accompagner les enfants dans leur quête identitaire et les interactions sociales : limites, repères, capacités, compétences, estime de soi, rythme, curiosité du goût de grandir, d'Autrui et de la culture. Favoriser les relations parents/professionnels : écoute, échanges, accompagnement à la parentalité. Permettre aux parents d'intégrer, de "s'approprier" le lieu, de se sentir

Structure située à proximité de l'école et d'un multi-accueil, en centre ville de Villefontaine. Les repas sont livrés par un traiteur.Elle propose de l'accueil régulier et occasionnel. L'enfant dispose d'un lieu de vie adapté qui lui permet d'être acteur et créatif. En fonction de son âge, il peut expérimenter et apprendre à vivre en collectivité. Le lieu d'accueil reconnait l

Structure située en pied d'immeuble avec un jardin clos, dans un quartier à proximité du centre ville. Les repas sont livrés par un traiteur.Elle propose de l'accueil régulier et occasionnel. L'enfant dispose d'un lieu de vie adapté qui lui permet d'être acteur et créatif. En fonction de son âge, il peut expérimenter et apprendre à vivre en collectivité. Le lieu d'accueil recon

Pirouette accueille 20 enfants par jour. Implantée dans le quartier des Roches à Villefontaine.Place importante des parents : ils assurent 2 permanences /mois (2x2h) auprès des enfants.                                                        un groupe de parents élus (bureau) gère la structure.Les grandes valeurs : partage, confiance, épanouissement, respect.Les professionnelles

Descriptif de la structure :Elle est située dans un LCR à proximité d'une école, dans un quartier éloigné du centre ville de Villefontaine, mais bénéficiant de commerces de proximité. Elle est fermée les mercredis et vacances scolaires. Les repas sont fournis par un traiteurElle propose de l'accueil régulier et occasionnel. L'enfant dispose d'un lieu de vie adapté qui lui perme

La structure est implantée dans une maison de quartier, bénéficiant d'un jardin clos, à proximité d'une zone commerciale. Très peu éloignée du centre ville. Les repas sont confectionnés sur place.Elle propose de l'accueil régulier et occasionnel. L'enfant dispose d'un lieu de vie adapté qui lui permet d'être acteur et créatif. En fonction de son âge, il peut expérimenter et app

Cette structure est aménagée en plusieurs espaces, répartis dans différentes sections en fonction de l’âge des enfants.Des activités sous forme de petits ateliers sont proposées sans jamais être imposées. Le respect de l’enfant, de sa personnalité, est au cœur du projet pédagogique de la crèche. Il est pensé pour stimuler l’éveil de l’enfant et accompagner ses découvertes, en p

Descriptif de la structure :Les repas sont préparés sur place par l'équipe qui est formée à cette mission (hygiène alimentaire). Les menus sont élaborés par l'équipe de directrices sous la supervision des coordinatrices (infirmière puéricultrice et éducatrice de jeunes enfants). La structure répond aux demandes d'accueils réguliers, à la journée.Présentation de son projet :-

Graine de Malice est un pôle Petite Enfance qui comprend l'EAJE mais également un RAM et un LAEP Le projet s'axe autour de l'interculturalité mais également sur le lien entre services, passerelles et ouverture vers le quartier.   Composition de l'équipe : - Une directrice infirmière puéricultrice, - Une équipe pluri disciplinaire : éducateurs de jeunes enfants,  auxiliaire

Notre pédagogie : une approche alternative pour le bien-être et l’épanouissement de l’enfant Dans notre structure, nous avons opté pour une pédagogie active qui s’articule autour de l’adaptation, l’autonomie et l’expérimentation. La pédagogie active a pour objectif de rendre l’enfant acteur de son développement à travers ses découvertes. La motricité libre, l'approche pédagogiq

Descriptif de la structure :Au travers d'activités individuelles ou collectives, d'échanges, de jeux diversifiés et adaptés au rythme et aux besoins de chacun, l'équipe offre la possibilité aux enfants de vivre des expériences sensorielles, motrices affectives, cognitives... à la base de leur épanouissement. Composition de l'équipe : L'équipe est composée d'une directrice, édu

Structure située en pied d'immeuble, dans un quartier excentré du centre de Vaulx Milieu. Les repas sont confectionnés et livrés par un traiteur. Elle fonctionne sur les rythmes scolaires, sauf lundi après-midi (fermée vacances scolaires, mercredis).Elle propose de l'accueil régulier et occasionnel. L'enfant dispose d'un lieu de vie adapté qui lui permet d'être acteur et créati

Trois modes de gardes sont accessibles aux familles : l'accueil régulier, occasionnel ou d'urgence.L'équipe pluridisciplinaire présente en crèche est composée en partie d'Educateurs de jeunes enfants et d'Auxiliaires de puériculture.La crèche propose un service tout-compris avec le lait, les repas et les couches fournis par l'établissement. Dans une atmosphère bienveillante, le

Les crèches People&baby sont des lieux d'accueil et de vie essentiels pour les tout-petits. La qualité de la relation humaine, l'engagement auprès des enfants et des familles sont donc au coeur de notre philosophie et de toutes nos actions.   Nous portons une affection toute particulière à offrir aux familles, un cadre chaleureux et convivial. Le lien de confiance est pour no

Située Boucle de la Ramée, la crèche à Saint Quentin Fallavier Boucle d'Or, propose trois types d’accueil : régulier, occasionnel et d’urgence. Chaque jour, notre équipe de professionnels spécialiste de la petite enfance accueille 19 enfants âgés de 10 semaines à 3 ans dans un cadre de vie convivial, sécurisé et adapté aux besoins des tout-petits. Les enfants sont répartis en s

Structure implantée en pied d'immeuble avec jardinet. Les repas sont  livrés par un traiteur. Elle propose de l'accueil régulier et occasionnel. L'enfant dispose d'un lieu de vie adapté qui lui permet d'être acteur et créatif. En fonction de son âge, il peut expérimenter et apprendre à vivre en collectivité. Le lieu d'accueil reconnait le parent comme premier éducateur de l'enf

Elle est implantée dans un bâtiment dédié à l'enfance. Elle est au cœur du centre ville. les repas sont livrés par un traiteur.Elle propose de l'accueil régulier et occasionnel. L'enfant dispose d'un lieu de vie adapté qui lui permet d'être acteur et créatif. En fonction de son âge, il peut expérimenter et apprendre à vivre en collectivité. Le lieu d'accueil reconnait le parent

Descriptif de la structure :Implantée dans le quartier "Riante Plaine" à la Verpillière, dans une maison. Elle bénéficie d'un grand jardin clos. Les repas sont livrés par un traiteurPrésentation de son projet :Elle propose de l'accueil régulier et occasionnel. L'enfant dispose d'un lieu de vie adapté qui lui permet d'être acteur et créatif. En fonction de son âge, il peut expér

Descriptif de la structure :Elle est située en rez-de-jardin d'immeuble, avec un extérieur clos, à proximité de commerces, dans le quartier Riante Plaine à la Verpillière. Les repas sont livrés par un traiteur.Présentation de son projet :Elle propose de l'accueil régulier et occasionnel. L'enfant dispose d'un lieu de vie adapté qui lui permet d'être acteur et créatif. En foncti