Crèches et garderies à Bourg-la-Reine

Composition de l'équipe : L'équipe est composée de : - une directrice titulaire d'un diplôme d'état de Puériculture, - une directrice adjointe titulaire d'un diplôme d'état de Puériculture, - deux éducatrices de jeunes enfants, - douze auxiliaires de Puériculture, - quatre agents titulaires du C.A.P. Petite Enfance, - trois agents d'entretien, - une cuisinière, - une lingère, -

Descriptif de la structure :La structure existe depuis 1979. Gérée par la commune de Bourg-La-Reine, située au centre ville, elle accueille environ 65 familles réginaburgiennes. Les enfants ont entre 6 mois et 4 ans. Depuis son ouverture, l'organisation de la halte garderie a été régulièrement modifiée, afin de mieux répondre aux besoins des familles. Depuis septembre 2008, son

A la crèche Babilou Bourg-la-Reine Leclerc comme dans chacun de nos établissements, nous avons à cœur de proposer un accueil attentionné et chaleureux. Grâce aux talents de nos professionnels, nous créons un environnement ludique apprenant où chaque enfant peut exprimer librement sa personnalité, sa créativité et sa curiosité. Nous encourageons le plaisir d’apprendre et de gran

- Composition de l'équipe : L'équipe est composée d'un personnel pluridisciplinaire répondant aux normes de l'encadrement de la Petite Enfance.

Composition de l'équipe : L'équipe est composée de : - une directrice titulaire d'un diplôme d'état de Puériculture, - une directrice adjointe titulaire d'un diplôme d' Educateur de Jeunes Enfants, - six auxiliaires de Puériculture, - trois agents titulaires du C.A.P. Petite Enfance, - une ATSEM, - trois agents d'entretien, - un cuisinier, - une lingère, - une aide cuisinière.

Descriptif de la structure :La crèche familiale municipale a ouvert en 1979 et la structure actuelle se situe dans le centre de Bourg-la-Reine et s'adresse uniquement à ses habitants. Elle est agréée pour accueillir 60 enfants de 3 mois à 4 ans en journées complètes. Les Assistantes Maternelles sont toutes domiciliées sur la commune de Bourg-la-Reine. Au titre de son fonctionne

- Composition de l'équipe : L'équipe est composée d'un personnel pluridisciplinaire répondant aux normes de l'encadrement de la Petite Enfance.

Chaque structure met en oeuvre un projet d’établissement à disposition des familles dans les établissements et qui comprend : - le projet éducatif pour l’accueil, le soin, le développement, l’éveil et le bien-être des enfants ; - les prestations d’accueil proposées ; - les dispositions particulières prises pour l’accueil d’enfants présentant un handicap ou une maladie chronique

Chaque structure met en oeuvre un projet d’établissement à disposition des familles dans les établissements et qui comprend : - le projet éducatif pour l’accueil, le soin, le développement, l’éveil et le bien-être des enfants ; - les prestations d’accueil proposées ; - les dispositions particulières prises pour l’accueil d’enfants présentant un handicap ou une maladie chronique

Chaque structure met en oeuvre un projet d’établissement à disposition des familles dans les établissements et qui comprend : - le projet éducatif pour l’accueil, le soin, le développement, l’éveil et le bien-être des enfants ; - les prestations d’accueil proposées ; - les dispositions particulières prises pour l’accueil d’enfants présentant un handicap ou une maladie chronique

Le Multi-Accueil est un établissement d’accueil collectif, d’une capacité de 40 places (agrément PMI). L’accueil régulier est réservé aux enfants jusqu’à l’année de leurs 4 ans. L’établissement est situé dans un quartier résidentiel (habitations collectives et individuelles) Cet établissement est régi par un règlement de fonctionnement et les textes de loi cités par ce document

Descriptif de la structure :Structure d'accueil collective

Les structures accueillent les enfants au plus près de leur besoins. Nous sommes sur un accueil collectif avec de petits effectifs: 10 places. Cela permet un accueil de qualité et quasi personnalisé de l'enfant. Nous pouvons accueilir sous certaines mesures des enfants porteurs de handicap. Notre objectif est d'accompagner l'enfant vers une entrée en maternelle, via l'apprentis

Le Multi-Accueil est un lieu d’éveil et d’épanouissement. Les enfants sont accueillis dans le respect de leur personne et de leur rythme. Le Multi-Accueil est un établissement qui associe différents types d’accueils : accueil collectif régulier, accueil collectif occasionnel, accueil d’urgence, accueil en horaires atypiques ou décalés d’enfants de moins de 6 ans. Les profession

La crèche inscrit son action dans le cadre du Projet éducatif départemental pour l'accueil du jeune enfant en Val-de-Marne. Ses valeurs sont : la responsabilité, la solidarité, l'égalité dans le respect des différences, la créativité et la co-éducation parents-professionnels. Ces valeurs comunes aux crèches départementales sont mises en oeuvre dans le cadre d'un projet d'établi

La crèche inscrit son action dans le cadre du Projet éducatif départemental pour l'accueil du jeune enfant en Val-de-Marne. Ses valeurs sont : la responsabilité, la solidarité, l'égalité dans le respect des différences, la créativité et la co-éducation parents-professionnels. Ces valeurs comunes aux crèches départementales sont mises en oeuvre dans le cadre d'un projet d'établi

La crèche inscrit son action dans le cadre du Projet éducatif départemental pour l'accueil du jeune enfant en Val-de-Marne. Ses valeurs sont : la responsabilité, la solidarité, l'égalité dans le respect des différences, la créativité et la co-éducation parents-professionnels. Ces valeurs comunes aux crèches départementales sont mises en oeuvre dans le cadre d'un projet d'établi

La structure tient à accompagner les enfants dans leur développement psychomoteur, éveil et épanouissement, en leur proposant des activités adaptées et qui évoluent en fonction de leurs besoins. Nous pratiquons la motricité libre, la valorisation de l'estime de soi auprès des enfants et essayons que l'enfant soit pris en charge dans son individualité malgré la collectivité.  No

La crèche inscrit son action dans le cadre du Projet éducatif départemental pour l'accueil du jeune enfant en Val-de-Marne. Ses valeurs sont : la responsabilité, la solidarité, l'égalité dans le respect des différences, la créativité et la co-éducation parents-professionnels. Ces valeurs comunes aux crèches départementales sont mises en oeuvre dans le cadre d'un projet d'établi

Les objectifs pédagogiques sont: tout d'abord, développer l'autonomie des enfants pour qu'ils puissent prendre confiance en leurs possibilités et pour les conduire peu à peu vers l'indépendance. L'équipe accompagne les enfants vers cette autonomie en "laissant agir" les enfants dans une présence sécurisante tout en mettant un cadre pour qu'ils puissent expérimenter sans danger.

La crèche inscrit son action dans le cadre du Projet éducatif départemental pour l'accueil du jeune enfant en Val-de-Marne. Ses valeurs sont : la responsabilité, la solidarité, l'égalité dans le respect des différences, la créativité et la co-éducation parents-professionnels. Ces valeurs comunes aux crèches départementales sont mises en oeuvre dans le cadre d'un projet d'établi

La micro-creche petites colombes est une micro creche qui accueille j'usqu'a 12 enfants Composition de l'équipe : L'équipe est composee d'une directrice et d une auxilliaire de puériculture Conditions d'admission : Prendre contact avec le gestionnaire

Notre crèche est une micro crèche de taille humaine, qui respecte les valeurs humaines et le rythme de vie des enfants. Notre projet est basé sur la bienveillance à l'egard des parents, des enfants et des professionnels. Les parents sont souvent sollicités pour fairee un point sur l'évolution de leur enfant.Le local est très lumineux et dispose d'un beau jardin. Composition de

Le projet éducatif est en cours de rédaction. La structure propose un accueil à mi-temps et à temps partiel, pour des enfants de 15 mois à 3 ans. C'est un lieu d'exploration par le jeu, de socialisation permettant aux familles le droit de répit.  Activités proposées : itinérance ludique et ateliers divers en libre accès (pâte à modeler, motricité, peinture etc...) Composition

La structure est composée de 3 sections , petits , moyens et grand. Dans chaque section comporte une salle de vie où sont réalisées les activités, les repas et la motricité, 2 salles de sommeil, 1salle de change , un atrium et un jardin. Le projet d'établissement est basé sur  le bien être de l 'enfant, son épanouissement ainsi que son autonomie. Composition de l'équipe : Dire

 Un projet éducatif : centré sur la sécurité affective de l'enfant, élaboré sur un socle commun pour favoriser le dévelopement de l'enfant.  Les grandes valeurs communes :  1. Garantir un parcours simple et transparent, de l’information à l’attribution d’une place en crèche. 2. Assurer à chaque enfant de manière individuelle une sécurité affective et physique. 3. Respecter les

 Un projet éducatif : centré sur la sécurité affective de l'enfant, élaboré sur un socle commun pour favoriser le dévelopement de l'enfant.  Les grandes valeurs communes :  1. Garantir un parcours simple et transparent, de l’information à l’attribution d’une place en crèche. 2. Assurer à chaque enfant de manière individuelle une sécurité affective et physique. 3. Respecter les

Un projet éducatif : centré sur la sécurité affective de l'enfant, élaboré sur un socle commun pour favoriser le dévelopement de l'enfant. Les grandes valeurs communes : 1. Garantir un parcours simple et transparent, de l’information à l’attribution d’une place en crèche. 2. Assurer à chaque enfant de manière individuelle une sécurité affective et physique. 3. Respecter les ryt

Descriptif de la structure :Créé en décembre 2011 l'Espace Multi Accueil, crèche et halte-garderie, est agrée pour recevoir 20 enfants dès les premières semaines du bébé si besoin et jusqu'à 4 ans. L'EMA propose plusieurs types d'accueil pour les enfants et des temps parent/enfant. Depuis septembre 2016, 5 places de halte-garderie sont réservées chaque jour à des enfants de fam

 Un projet éducatif : centré sur la sécurité affective de l'enfant, élaboré sur un socle commun pour favoriser le dévelopement de l'enfant.  Les grandes valeurs communes :  1. Garantir un parcours simple et transparent, de l’information à l’attribution d’une place en crèche. 2. Assurer à chaque enfant de manière individuelle une sécurité affective et physique. 3. Respecter les