Crèches et garderies à Saint-Sulpice-la-Forêt et aux alentours

Les crèches fonctionnant en réseau, il est possible de faire une demande dans plusieurs établissements simultanément. Le projet éducatif de la structure a pour grandes valeurs :   - Accueillir l’enfant et sa famille avec bienveillance et respect en favorisant le « vivre ensemble » et en s’adaptant aux problématiques sanitaires et sociales - Favoriser l’épanouissement et le bie

Le projet éducatif est orienté vers plusieurs axes :   - place prédominante des familles par le biais de permanences dites « positives », - développement de l'autonomie des enfants par un espace pensé, - diversité des propositions d'activités par la présence d'une commission animation, éveil musical, bibliothèque, - sensibilisation à l'écologie par l'achat de matériel dit

Descriptif de la structure :La halte-Garderie est un lieu d'accueil occasionnel de jeunes enfants qui répond aux besoins des familles, en fonction des possibilités de la structure.

Les crèches fonctionnant en réseau, il est possible de faire une demande dans plusieurs établissements simultanément. Le projet éducatif de la structure a pour grandes valeurs :   - Accueillir l’enfant et sa famille avec bienveillance et respect en favorisant le « vivre ensemble » et en s’adaptant aux problématiques sanitaires et sociales - Favoriser l’épanouissement et le bie

Le multi-accueil possède un agrément de 20 places. Le projet éducatif est axé sur l'accueil individualisé de chaque enfant et de sa famille et sur l'autonomie. Les activités proposées sont variées : jeux libres/symboliques, ateliers divers permettant de travailler la coordination globale, la motricité fine, le langage, l'éveil corporel et le développement moteur (peinture, coll

Pour que l'enfant puisse évoluer dans son développement global et au sein de la micro-crèche, les professionnels attachent une importance à la notion de verbalisation. En effet, elle permet au jeune enfant d'avoir une représentation sécurisante sur les évènements abstraits ou incompris et ainsi de se sentir à l'aise pour aller expérimenter le monde qui l'entoure. Nous avons le

Descriptif de la structure :La structure dispose d'une salle de vie, d'une salle de repas et d'activité et de deux salles de sieste : une pour les bébés et une autre pour les moyens grands.Présentation de son projet :Les pratiques éducatives au sein de la micro-crèche « Les Bo P'tits Loups » sont régies par des principes, qui eux-mêmes, visent à favoriser le développement globa

Descriptif de la structure :Maison de 160 m2 dédiée à l'accueil des jeunes enfants. Jardins à disposition des enfants. Toilettes adaptées. Salles d'activités permettant la mise en place d'activités dites"salissantes".Présentation de son projet :Les micro-crèches « Les Bo P'tits Loups ou Les Bo P'tits Crocos » sont gérées par un gestionnaire privé. Elles peuvent être envisagées

Descriptif de la structure :Le multi-accueil est un lieu d'accueil régulier et occasionnel de jeunes enfants qui répond aux besoins des familles, en fonction des possibilités de la structure.

La structure se définit comme un lieu d'éveil et de découvertes, permettant une séparation en douceur et favorisant la socialisation. Le projet éducatif se base sur le développement psychomoteur et les besoins de chaque enfant. L'équipe éducative a pour objectif d'accueillir l'enfant en respectant son rythme et sa personnalité et de l'accompagner vers la socialisation tout en l

Le projet éducatif de la structure est basé sur L'Eveil Musical auprès des tout-petits : beaucoup d'activités s'y réfèrent et les parents sont impliqués dans ce projet. D'autres activités sont proposées en fonction de l'âge, du groupe d'enfants, des locaux, du matériel, des possibilités d’encadrement. Elles ne sont pas imposées. Les adultes invitent l'enfant à y participer et l

La micro-crèche BULLE DE REVES s'inscrit dans un réseau d'accueil qui comprend 4 établissements. Les objectifs visés par la CCVIA et les axes du projet pédagogiques sont les suivants :   1. Accessibilité à tous sans discrimination en adéquation avec les besoins du territoire   2. Accueil de la diversité et du handicap   3. Répondre aux besoins des familles : Reconnaître e

Une pédagogie centrée sur l'éveil des sens. Conditions d'inscriptions : Compléter le formulaire de préinscription en ligne sur notre site internet : www.crechendo-creches.com Conditions d'admission : Sans conditions particulières.

La micro-crèche MELI MALO s'inscrit dans un réseau d'accueil qui comprend 4 établissements. Les objectifs visés par la CCVIA et les axes du projet pédagogiques sont les suivants :   1. Accessibilité à tous sans discrimination en adéquation avec les besoins du territoire   2. Accueil de la diversité et du handicap   3. Répondre aux besoins des familles : Reconnaître et gar

La halte-garderie est située au Pôle Enfance, à la Passerelle, dans les mêmes locaux que l'accueil de loisirs (après la salle Annie Brown).   La halte-garderie est un lieu d’éveil où l’enfant se voit proposer des activités dirigées et des temps de jeux libres, qui lui permettent de développer ses sens, son imagination, ses capacités motrices, intellectuelles et sociales. Tout

Les objectifs du projet d'établissement sont les suivants : - Répondre aux besoins fondamentaux des enfants accueillis - Accueillir l'enfant et sa famille avec respect et tolérance - Permettre à l'enfant d'évoluer dans un cadre adapté et sécurisant tout en lui laissant le libre choix à certains moments de la journée - Offrir à chaque enfant un accueil le plus individualisé

Un projet innovant, regroupant une micro-crèche et une école élémentaire Montessori Bilingues an

Dans notre micro crèche « Les Chérubins Malins » La Brocéliande, l’équipe s’engage dans un respect de la famille et met en œuvre toute sa compétence professionnelle au service d’un accueil de qualité des enfants qui lui sont confiés.   Au travers d’activités d’éveil mais également en adoptant une attitude globale d’observation et d’écoute, nous répondons aux demandes de sécurit

Le projet de la structure s'articule principalement autour de deux axes qui sont le respect de l'autonomie de l'enfant en veillant à son individualité ainsi que l'implication et la place des familles au sein de la crèche. La crèche a la particularité de travailler une pédagogie REGGIO EMILIA notamment grâce à une salle sensorielle dédiée à l'éveil des enfants. Composition de l

Le multi-accueil Coloriâge est un lieu d'éveil, d'épanouissement et de bien-être dans le respect de la Charte internationale des Droits de l'Enfant. Cette structure encourage le vivre-ensemble, où l’on apprend à vivre et grandir dans une unité d'âge mélangé. Les enfants évoluent à leur rythme et s’éveillent au contact de leurs pairs et de professionnels de la Petite Enfance. To

Le jardin d'enfants, réservé uniquement pour les enfants de 2 à 3 ans, est un lieu d'éveil, d'épanouissement et de bien-être dans le respect de la Charte internationale des Droits de l'Enfant et dans le cadre du projet éducatif global de la commune. Le jardin d'enfants assure pendant la journée un accueil collectif régulier (contrat d'accueil mensualisé) et occasionnel (à durée

La structure promeut un accueil individualisé en respectant au mieux le rythme et les besoins de l'enfant. Nous ouvrons la crèche aux parents pour des temps d'échanges, des moments de partage au sein de la section. Nos valeurs s'appuient sur la bienveillance, le respect, le plaisir et la confiance. Composition de l'équipe : Le Responsable d'Etablissement : assure la direction,

Les missions de la structure sont de répondre de manière individualisée à chaque enfant en respectant ses rythmes de vie, en assurant sa sécurité affective et physique. Nous encourageons les enfants vers leur autonomie en mettant en place un environnement source d'épanouissement et de bien-être. Nous accompagnons les familles dans leur fonction parentale en favorisant des temps

Situé dans la ville de Cesson-Sévigné, le multi-accueil Babilou Cesson Chappe dispose d'un espace intérieur de 460 m2, complété par un espace extérieur de 100 m2. La structure est divisée en 2 unités et fonctionne en âges mélangés et permet de développer ses capacités relationnelles d'empathie et d'entraide. La motricité libre est inspirée d'Emmy Pickler. L'intention est d'offr

Non renseigné Conditions d'inscriptions :  Par formulaire de pré-inscription site internet. Conditions d'admission : Non renseigné

Le Multi-accueil « La Compagnie » accueille 21 enfants avec un taux d’encadrement d’un professionnel pour 6 enfants. L’adaptation progressive permet à l’enfant de se constituer de nouveaux repères. C’est l’occasion pour les adultes de faire connaissance et pour l’équipe d’apprendre à connaître l’enfant (ses habitudes, ses acquisitions, ses rythmes, etc.…) afin de répondre préci

Les crèches fonctionnant en réseau, il est possible de faire une demande dans plusieurs établissements simultanément. Le projet éducatif de la structure a pour grandes valeurs :   -  Accueillir l’enfant et sa famille avec bienveillance et respect en favorisant le « vivre ensemble » et en s’adaptant aux problématiques sanitaires et sociales   - Favoriser l’épanouissement et

Descriptif de la structure :La halte-Garderie est un lieu d'accueil occasionnel de jeunes enfants qui répond aux besoins des familles, en fonction des possibilités de la structure.

Le multi-accueil possède un agrément de 18 places. Le projet éducatif est axé sur l'accueil individualisé de chaque enfant et de sa famille et sur l'autonomie. Les activités proposées sont variées : jeux libres/symboliques, ateliers divers permettant de travailler la coordination globale, la motricité fine, le langage, l'éveil corporel et le développement moteur (peinture, coll

Plusieurs espaces sont aménagés pour répondre aux rythmes de vie des touts petits : espaces de jeux et de motricité ; cuisine séparée avec espace repas ; dortoir ; 1 salle de changes.Le projet d'établissement de la halte-garderie Pinocchio est commun aux autres structures Petite enfance du Syrenor.Ce projet intègre un volet éducatif et un volet pédagogique : il repose sur la va

Une directrice est à disposition du public pour recevoir, informer et accompagner individuellement chacun des parents en recherche d'accueil et les familles bénéficiaires. Des activités d'éveil et ludiques, libres ou dirigées par le jeu, la musique et la lecture au rythme de l'enfant sont proposées selon les âges et les aptitudes des enfants. Les enfants sont accueillis par une