Halte-garderies à Irigny

La structure propose un accueil occasionnel et régulier. La valeur essentielle de notre projet éducatif est le respect : de soi, des autres, de la différence, du rôle des parents. La prise en charge des enfants est articulée autour de 3 axes : respect de l'individualité de l'enfant et de ses rythmes, l'apprentissage des règles sociales et l'accueil de l'enfant avec sa spécifici

La structure propose un  accueil occasionnel et régulier. La valeur essentielle de notre projet éducatif est le respect : de soi, des autres, de la différence, du rôle des parents. La prise en charge des enfants est articulée autour de 3 axes : respect de l'individualité de l'enfant et de ses rythmes, l'apprentissage des règles sociales et l'accueil de l'enfant avec sa spécific

Le multi-accueil POM'CERISES est une structure de 33 berceaux qui accueille les enfants de 2 mois et demi à 4 ans. Le projet éducatif s'articule autour de 5 valeurs : la bientraitance, la sécurité affective, l'autonomie, la socialisation et l'accueil de la diférence. Nous donnons une place particulière aux famillesgrâce à un important travail de soutien à la parentalité, l'enfa

L'EAJE Roule Virou est une structure qui accueille l'enfant et sa famille sans conditions de revenus, d'emploi et sans distinctions. Elle a pour vocation d'accompagner l'enfant et sa famille en respectant les cultures de chacun, dans le cadre de la collectivité. Les professionnelles sont formées au language des signes pour enfant (communication gestuelle).  Composition de l'éq

La structure propose en priorité  un accueil régulier aux familles en ne négligeant pas l'accueil occasionnel. Les enfants peuvent être accueillis dès l'age de 10 semaines jusqu'à la fin de leur première année de maternelle. Le but étant d'accompagner les familles dans leur rôle de parents et de répondre aux besoin des familles. Nous accueillons l'enfant dans son individualité

Les grandes lignes du projet éducatif sont basées autour de 4 valeurs qui nous sont chères : le respect, la communication, l'autonomie et le libre-choix dans le respect de la collectivité.Les professionnels utilisent la communication gestuelle associée à la parole. Chaque année, un projet annuel fixe la ligne directive des activités et de la décoration de la crèche. Compositio

L’EAJE Sainte Eugénie est une crèche hospitalière d’une capacité de 24 berceaux ouverte tous les jours de 7h à 18h30 sauf week-ends et jours fériés. Elle s’organise en deux secteurs : -de 3 mois à 18 mois -de 18 mois à 3 ans Le projet de cet établissement est basé sur les principes suivants : • Considérer l’enfant comme un être à part entière  dans son individualité avec son

- Proposer aux familles un accueil collectif régulier et occasionnel pour les enfants de 10 semaines à 3 ans. - Favoriser le développement de l'enfant : assurer un accueil de qualité, favoriser les découvertes adaptées à son âge, créer les conditions d'une socialisation réussie. - Travailler en partenarial avec toutes les structures municipales d'accueil du jeune enfant pour

La mission principale de la strucutre La Ruche est d’accueillir des enfants âgés de 10 semaines à 4 ans révolus dans un environnement adapté à leur santé, leur sécurité et favorisant leur développement.Nos valeurs :• Le respect de l’enfant : prendre en considération ses besoins individuels ; • Le respect des parents : respect des familles, de leurs valeurs, leurs pratiques ; •

L’EAJE Jules Courmont est une crèche hospitalière d’une capacité de 48 berceaux ouverte tous les jours de 6h15 à 21h45 sauf week-ends et jours fériés. La crèche est organisée en trois secteurs : - de 3 mois à 1 an - de 1 an à 2 ans - de 2 ans à 3 ans Le projet de cet établissement est basé sur les principes suivants : • Considérer l’enfant comme un être à part entière  dans so

Favoriser le développement de l'enfant : assurer un accueil de qualité, favoriser les découvertes adaptées à son âge, créer les conditions d'une socialisation réussie. Favoriser la mixité sociale Favoriser la socialisation de l'enfant lors de temps collectifs avec la cohabitation des 2 équipements "Pierre et Lune collectif" et Pierre de Lune familial" : enrichissement des con

le projet pédagogique s'articule suivant trois axes : - les enfants : motricité libre respect du rythme de chacun sécurité affective ouverture vers l'exterieur socialisation - les familles : respect de leurs différences co éducation - les projets : le langage signé associé à la parole la motricité sensibilisation à la nature Composition de l'équipe : l'équipe est composée :- d

En accueillant les enfants, l'équipe souhaite favoriser le vivre ensemble en veillant à apporter une attention à l'individualité de chacun. Elle désire également accompagner l'enfant dans l'épanouissement de toutes ses possibilités. Les enfants participent régulièrement à des activités proposées par l'équipe ou au sein du centre social et des sorties (spectacles, médiathèque...

Descriptif de la structure :Local du Relais Assistantes Maternelles Intercommunal Domaine de Maison Forte 69390 VOURLES Salle disposant de matériels ludiques et éducatifs pour favoriser le développement psychomoteur des jeunes enfants.Présentation de son projet :Soulager une maman, une mamie, une nounou deux demi-journée par semaine ou quelques heures. Permettre aux mamans au f

Avec, comme axe prioritalire, le souci d'un accueil de qualité dans le respect des différences éducatives et culturelles de chacun, notre projet privilégie la participation des parents à la vie de la structure mais aussi l'accompagnement de l'enfant de son milieu familial vers la vie sociale. L'équipe se donne les moyens de l'observation et de la reflexion dans un souci de dyna

L'équipe garantit un accueil individualisé de chaque enfant en préservant au mieux les rythmes et les besoins des enfants, en veillant à leur santé, à leur sécurité, à leur bien-être, pendant les temps de sommeil de repas ou d'activités. Un accueil progressif de l'enfant est mis en place afin de faciliter son intégration dans la structure. Les enfants sont guidés vers l'autonom

Descriptif de la structure :Cette crèche permet aux parents de toujours mieux concilier vie professionnelle et vie familiale. Cette structure de 26 berceaux est aménagée en plusieurs espaces pour permettre aux enfants d'être répartis dans différentes sections, afin qu'ils évoluent sereinement, tous ensemble. La crèche dispose d'un espace extérieur, permettant de favoriser les

L'Etablissement d'Accueil du Jeune Enfant TchouTchou se situe dans le quartier de la Saulaie à Oullins. L'établissement propose plusieurs types d'accueil: accueil régulier ( temps plein ou partiel ), accueil occasionnel ( 2 demi-journées par semaine), accueil crèche AVIP ( en partenariat avec Pôle emploi, lié à une démarche active d'emploi). L'équipe accueille les enfants et le

L'équipe garantit un accueil individualisé de chaque enfant en préservant au mieux les rythmes et les besoins des enfants, en veillant à leur santé, à leur sécurité, à leur bien-être, pendant les temps de sommeil de repas ou d'activités. Un accueil progressif de l'enfant est mis en place afin de faciliter son intégration dans la structure. Les enfants sont guidés vers l'autonom

Créée en décembre 2007, la crèche de Solaize a une capacité d'accueil de 24 enfants. Située à l'intérieur du pôle enfance incluant des équipements scolaires, la crèche est située à proximité immédiate du centre du village. Elle dispose de 300 m² en rez de chaussée. L'établissement est composé d'un hall d'accueil pour accueillir les parents, d'une grande salle d'évolution, perme

"La Câlinerie" est une structure d'accueil associative, gérée par le centre social de Brignais.Elle répond aux besoins d'accueil réguliers, occasionnels ou d'urgence.Le projet de la Câlinerie découle directement du projet social et du projet famille du centre ( 2018-2022). Il s'articule autour de 3 grands axes :- Favoriser l'accueil- Favoriser le lien social+- Favoriser l'éduca

Descriptif de la structure :Aux pieds d'immeubles, en retrait de la place des Palabres face à l'annexe de la bibliothèque de Saint-Fons, ce multi-accueil aménagé dans trois appartements de plain-pied est situé à proximité du parc Victor Bach. C'est un équipement qui fonctionne en inter-âges avec toutefois, la possibilité de répartir les enfants en sous-groupes dans plusieurs sa

Organisée en trois secteurs distincts (bébés, moyens et grands), la crèche travaille la question de la référence et de la qualité d'accueil proposé aux enfants ; l'inscription, l'adaptation, les transmissions, le temps de repas et de sommeil sont au cœur des préoccupations de l'équipe. Les activités proposées sont centrées sur la motricité, l'expression, le langage et un thème

Améliorant toujours plus la conciliation vie professionnelle et personnelle, cette crèche est aménagée en plusieurs espaces thématiques, correspondant aux tranches d'âges des enfants accueillis. Propice à l'expérimentation, la découverte et l'émerveillement, l'environnement est sécurisé et riche en découvertes grâce notamment aux ateliers et activités organisés par l'équipe de

Organisé en deux secteurs (bébés et moyens/grands), le multiaccueil se focalise sur la qualité de l'accueil à travers les transmissions, le temps de repas, de sommeil et de goûter. Disposant de grands espaces, une variété de temps d'éveil et d'activités est proposée autour du livre, de la motricité, de la créativité.  Composition de l'équipe : L'équipe est composée d'une direc

Le projet éducatif s'articule autour de trois axes : le bien être, l'autonomie et la socialisation de l'enfant. Une place prépondérante est également donnée aux familles. Des conférences, des journées festives sont organisées pour renforcer les liens avec les parents. Les activités proposées sont toujours en lien avec le développement moteur et affectif de l'enfant et corresp

L'équipe des Marmousets est impliquée autour de l'accueil et le respect de l'enfant et de sa famille. Le projet pédagogique fonde la base des pratiques d'accueil dans la bienveillance, favorisant au quotidien la coparentalité avec la participation d'une peluche mascotte. Le développement de l'enfant selon son rythme et la construction de sa sécurité affective et de son autonomi

Projet Educatif : socialisation, autonomie , activités d'éveil. Le multi-accueil est atttentif aux besoins individuels des enfants en veillant à respecter leur rythme de développement, Les parents participent à la vie de la structure et sont sollicités lors d'actions ou évènements, Composition de l'équipe : L'équipe est composée d'une directrice titulaire d'un diplôme d'Educat

Structure au fonctionnement atypique. C'est sur un certain temps d'accueil, un lieu itinérant qui permet à l'enfant d'être accueilli dans un lieu à proximité de son parent qui participe à des ateliers d'expression française. De plus, chaque accueil est assuré par un professionnel de la petite enfance et par un bénévole. Le projet éducatif s'appuie sur plusieurs valeurs : - le

Brin d’Envol propose un accueil occasionnel et régulier à 16 enfants de 8h30 à 12h30 et à 12 enfants le reste de la journée : de 7h30 à 8h30 et de 12h30 à 18h. L’accueil est pensé pour les enfants âgés de 18 mois à 4 ans. Deux groupes d’enfants se partagent les lieux : - le lundi, mardi, mercredi matin, jeudi et vendredi hors vacances scolaires (groupe des Loupiots) pour des en

Brin d’Eveil propose un accueil en occasionnel et en régulier à trente enfants de 3 mois à 3 ans. Cett structure est divisée en deux groupes répartis ainsi : - dix bébés sont accueillis à l'étage - vingt enfants plus âgés et surtout plus autonomes sont accueillis au RDCLa structure est ouverte de 7h30 à 18h00 du lundi au vendredi.Le projet éducatif repose sur la sécurité affect

Descriptif de la structure :La halte-garderie de la Mulatière qui se trouvait place Jean Moulin a ouvert ses portes en 1977, grâce à l'action menée par les familles. Elle fut tout d'abord gérée par la commune puis par l'association des centres sociaux et culturels de La Mulatière (loi 1901) en 1980 selon les modalités définies par la caisse d'Allocations familiales et la munici