Crèche collective à Gramat

Descriptif de la structure :Créée en 1984, la crèche la Maison des Petits accueille principalement des enfants de 2 mois et demi à 3 ans, non scolarisés. Les durées d'accueil sont adaptées au plus près des besoins des familles. Située en centre ville, la crèche dispose de locaux vastes et fonctionnels, entièrement rénovés en 2013, et d'un jardin extérieur pourvu de nombreux jeu

Descriptif de la structure :La crèche a été créée en 1993, elle est située près des écoles maternelles, les repas sont fournis. Elle dispose de 3 dortoirs, 1 salle d'animation, 1 salle de restauration, 2 salles de change, un espace bébé et 3 ateliers spécifiques dont une pateaugeoire.Présentation de son projet :Lieu qui permet d'épanouir les facultés de l'enfant tant affectives

L'équipe pluridisciplinaire propose tous les jours de nombreuses activités permettant aux enfants de développer leur motricité, leur créativité, l'autonomie et la socialisation… Lors des temps de vie quotidienne, le regard bienveillant de l'équipe est permanent. L'écoute des besoins et rythme de l'enfant est au centre des préoccupations de toute l'équipe. Un accueil individuali

Descriptif de la structure :Première crèche parentale du lot créée en Mars 1982 par des parents bénévoles dans des locaux prêtés par la mairie. Ouverte quelques heures par jour au début et gardes assurées par les parents. Vu le succès de ce mode de garde, la crèche fonctionnait du lundi au vendredi avec du personnel qualifié. Déménagement dans de nouveaux locaux en juin 2005. A

Les valeurs du projet éducatif : accueillir l'enfant dans un environnement multiple et varié ; stimuler l'éveil des sens ; guider l'enfant dans l'acquisition de son autonomie ; accompagner l'enfant dans la construction de soi. Le choix de la gestion parentale est né de la volonté de placer l'enfant au centre des préoccupations de l'association et de tisser des liens indéflecti

Le projet pédagogique : le respect de l'enfant est au cœur du projet de graine d'eveil. La priorité de l'équipe est la qualité de l'accueil de l'enfant et de son parent. Elle répond aux besoins éducatifs des jeunes enfants, notamment en matière de socialisation, d'ouverture culturelle et de préscolarisation. Les parents peuvent être associés à la vie de la structure par le biai

Multi-Accueil créé en 2006, géré par l'Association Ségala Limargue sur la commune de Labathude. Accueil collectif de 18 places pour les enfants de 2 mois à 6 ans. Inscription aux horaires d'ouverture. Accueil à la journée, demi-journée, occasionnel selon places disponibles. Lieu de vie adaptés et sécurisés. Composition de l'équipe : L'équipe est composée d'une directrice et d'

Descriptif de la structure :Ancienne école communale, ce bâtiment a été réaménagé pour une crèche qui est Implantée en plein bourg de Gagnac sur Cère. Il s'agit d'une zone rurale.Présentation de son projet :Le projet pédagogique est fondé sur des questionnements du personnel, des observations relatives aux comportements et aux besoins des enfants . Ses réflexions conduisent l'é

Descriptif de la structure :Créée en 1984, la crèche parentale « les p'tits loups » est gérée par une Association loi 1901 de parents. Elle est destinée aux enfants de 2mois ½ à 6ans mais la majorité des enfants accueillis ont entre 2mois 1/2 et 3 ans. Elle est située au centre ville et accueille des enfants de Souillac et des communes environnantes. Les repas et les couches so

Descriptif de la structure :La structure est gérée par la Mutualité Française Limousine en délégation de service public. Elle propose un accueil régulier, occasionnel, d'urgence. Une vigilance particulière est accordée aux situations spécifiques des familles (familles en situation de pauvreté ou en parcours d'insertion professionnelle, enfants en situation de handicap ou atte

Descriptif de la structure :Créée le 1er juillet 1990, la crèche Ecoute s'il joue est dotée de un agrément pour un effectif total de 40 places, avec un accueil de 2 mois et 1/2 à 4 ans . La crèche est située en centre ville.Présentation de son projet :L'action pédagogique se construit à travers les objectifs suivants : l'autonomie, la socialisation, le respect des différences,

Développer l'éveil de l'enfant et son épanouissement tant affectif que sensoriel. Tenir compte de la personnalité et du rythme de chaque enfant. Aménager l'espace pour que les enfants puissent expérimenter et explorer l'environnement en toute sécurité, avec un minimum de contraintes et en favorisant son autonomie. Mettre à disposition de l'enfant du matériel adapté. Proposer de

Le projet pédagogique de la structure a été élaboré par toute l'équipe pluridisciplinaire en 2017 dans le but de pouvoir répondre au mieux aux besoins des enfants en bas âge ; le respect du rythme des enfants, la prise en compte des besoins individuels sont des axes essentiels du travail effectué au quotidien. L'équipe accompagne chaque enfant lors de moments privilégiés de la

Accueil répondant aux besoins des familles. Nous accordons une  place à l'accompagnement à la parentalité. Nous donnons une priorité pour que l'enfant trouve sa place dans le monde, qu'il apprenne à chaque instant et que sa confiance en lui se renforce. Composition de l'équipe : L'équipe est pluridisciplinaire. Elle se compose d'une directrice Infirmière-Puéricultrice, 2 Educa

Descriptif de la structure :Elle propose un accueil régulier, occasionnel, d'urgence. Une vigilance particulière est accordée aux situations spécifiques des familles (familles en situation de pauvreté ou en parcours d'insertion professionnelle, enfants en situation de handicap ou atteint de maladie chronique, naissances multiples). La structure propose un service complet et fou

Descriptif de la structure :La structure accueille les enfants de 10 semaines à 6 ans en accueil régulier et occasionnel.

Descriptif de la structure :La structure est située dans un grand parc, en centre ville, avec parking, à proximité de la bibliothèque et de la piscine. Réalisé en 2003, cet équipement a été récemment rénové et agrandi. Depuis janvier 2017, la structure a intégré des locaux permettant la cohabitation simultanée du multi-accueil et du RAM. Colorée et lumineuse (grandes baies vit

Le multi-accueil est un EAJE (Etablissement d'Accueil de Jeunes Enfants) régit par le code de la Santé Publique. Sa capacité d'accueil est de 15 places pour les enfants de 3 mois à 6 ans.Un projet éducatif et pédagogique axé sur :l'accueil de tous les enfants,une prise en charge individualisée,le suivi du rythme pour les tout-petits,une approche favorisant l'autonomie du jeune

Descriptif de la structure :Elle propose un accueil régulier, occasionnel, d'urgence. Une vigilance particulière est accordée aux situations spécifiques des familles (familles en situation de pauvreté ou en parcours d'insertion professionnelle, enfants en situation de handicap ou atteint de maladie chronique, naissances multiples). La structure propose un service complet et fou

L'équipe de la crèche s'est donné pour axes de travail : le soutien à la parentalité et la coéducation par des outils de communication (panneaux d'affichage, expo de photos…) les temps de transmissions, les moments festifs (kermesse, fête de Noël). Ces échanges permettent de créer du lien avec les familles et d'établir une relation de confiance pour valoriser les compétences pa

Descriptif de la structure :Un établissement multi-accueil associe différentes formules au sein d'une même structure. Il permet une plus grande souplesse d'adaptation à l'évolution des besoins des parents, des enfants et une meilleure occupation des places. Cet établissement multi-accueil propose un accueil collectif régulier (principe de la place réservée sur la base d'un cont

Les objectifs du Multi accueil sont de contribuer au bien être et à l'épanouissement de chaque enfant confié, d'assurer les soins réguliers dans le souci du respect de ses rythmes, de s'épanouir en collectivité, d'aider les enfant à conquérir leur autonomie, à développer leur curiosité, leur capacités, etc, et d'aider à la séparation et aux retrouvailles . Diverses activités vo

La crèche est un lieu d'éveil et d'épanouissement pour l'enfant. Les principales valeurs éducatives sont de répondre aux besoins de sécurité physique et affective, d'instaurer un climat de confiance avec la famille, de respecter chaque enfant dans son développement et de soutenir son autonomie. Nous offrons un accueil individualisé et tentons de maintenir la continuité du lien

Parents et professionnels ont défini ensemble les valeurs qu'ils souhaitent partager et transmettre aux enfants, autour du respect, de la solidarité, de la convivalité… Ils cherchent à favoriser le "bien vivre ensemble" en respectant le rythme  individuel au sein d'un collectif, et à développer progressivement  l'autonomie du jeune enfant. Composition de l'équipe : l'équipe es

Le projet pédagogique est basé sur le concept des "petites familles". La particularité de notre structure est l'absence de sections organisées par groupe d'âge. Bébé, petits et grands évoluent ensemble sous le regard de référentes qui les accompagnent au quotidien. Les espaces sont pensés et aménagés pour favoriser le déplacement libre, le jeu en autonomie et l'observation par

Le projet est éléboré sur une réflexion autour de l'enfant. Gribouille a pour rôle principal de créer un milieu où chaque enfant puisse trouver une solution affective stable et ainsi se mettre en confiance. L'enfant apprend à développer sa socialisation par le biais de la rencontre avec d'autres enfants et adultes. Il est mis en confiance afin d'apprendre à accepter les autres.

Descriptif de la structure :Cette crèche est une structure multi accueil de 20 places inter-entreprises, interministérielle et intercommunale. Cette structure accueille les enfants de 10 semaines à 6 ans. Elle est ouverte de 7h30 à 19h00.Présentation de son projet :Cette structure étant inter-entreprises a la particularité de ne pas favoriser d'ages d'enfants. Par conséquent l'

Descriptif de la structure :Un établissement multi-accueil associe différentes formules au sein d'une même structure Il permet une plus grande souplesse d'adaptation à l'évolution des besoins des parents, des enfants et une meilleure occupation des places. Cet établissement multi-accueil propose un accueil collectif régulier (principe de la place réservée sur la base d'un contr

Descriptif de la structure :Un établissement multi-accueil associe différentes formules d'accueil au sein d'une même structure Il permet une plus grande souplesse d'adaptation à l'évolution des besoins des parents, des enfants et une meilleure occupation des places Cet établissement multi-accueil propose un accueil collectif régulier (principe de la place réservée sur la base d

Descriptif de la structure :Un établissement multi-accueil associe différentes formules au sein d'une même structure Il permet une plus grande souplesse d'adaptation à l'évolution des besoins des parents, des enfants et une meilleure occupation des places. Cet établissement multi-accueil propose un accueil collectif régulier (principe de la place réservée sur la base d'un contr

Descriptif de la structure :Le multi-accueil associe diférentes formules d'accueil. Il permet une grande souplesse d'adaptation à l'évolution des besoins des parents, des enfants et une meilleure occupation des places : par un accueil régulier (principe de la place réservée sur la base d'un contrat d'accueil établi avec la famille selon ses besoins) ou par un accueil occasionne