Halte-garderies à Damprichard et aux alentours

Descriptif de la structure :Accueil de l'enfant de 2 1/2 mois à 4 ans en accueil régulier. Accueil de l'enfant de 3 mois à 6 ans en accueil occasionnel.Présentation de son projet :Les objectifs de l'équipe sont : LE RESPECT DE L'ENFANT PAR son accueil, celui de sa famille, ou de l'accompagnateur L'accueil de l'enfant porteur de handicap le respect de son rythme en répondant au

NON RENSEIGNE Composition de l'équipe : Les équipes de nos centres de loisirs sont composées suivant la typologie des accueils. Tous nos équipements sont dirigés par un(e) directeur(trice), diplômé(e) qui est accompagné(e) par des animateurs(trices), et des personnels de service. Les diplômes et les taux d'encadrement respectent la législation en vigueur. Accueil du handicap

Descriptif de la structure :24 places de 2 mois et demi à 6 ans Composition de l'équipe : 1 directrice, 2 éducatrices de jeunes enfants, 1 infirmière, 4 auxiliaires de puériculture, 1 personne titulaire du BAP sanitaire et social, 1 personne titulaire du CAP petite enfance  Conditions d'inscriptions : Dossier d'inscription complet Conditions d'admission : Selon Quotient CAF

Descriptif de la structure :Multi-accueil de 12 places en milieu rural qui permet aux parents qui travaillent d'être sereins et à ceux qui ne travaillent pas de se donner du temps pour chercher un emploi, une formation, socialiser leur enfant...Présentation de son projet :Lier accueil individuel dans le collectif, respecter le rythme de l'enfant, ses besoins, ses demandes d'app

La structure a pour mission de permettre aux parents de concilier vie professionnelle, vie familiale et vie sociale, d'accompagner les parents dans leur fonction d'éducation dans le respect du rythme de l'enfant tout en favorisant son développement de façon harmonieuse, son éveilet sa socialisation, d'être garant de la sécurité, de la santé, du respect et de l'épanouissement de

Descriptif de la structure :Nombre de places : 6 en halte garderie, 8 en crêche Equipe Professionnelle Nombre de personnes : 7 Qualité du personnel : 1 puéricultrice (directrice), 1 éducatrice de jeunes enfants, 1 auxiliaire puéricultrice, 1 CAP petite enfance, 2 agents d'entretien, 1 aide périscolaire

Tous les enfants sont accueillis et accompagnés par l'équipe de la même manière tout en respectant l'histoire et le vécu de chacun . Les objectifs de la structure sont: - accueillir chaque enfant en particulier et l'aider à grandir et s'épanouir harmoniseusement en collectivité en respectant son rythme (repas, sommeil, ) - accompagner les parents et leur permettre de confier le

Les objectifs du projet éducatif visent à concilier vie familiale et vie professionnelle, répondre aux besoins de l'enfant dans sa globalité, favoriser l'éveil sensoriel, corporel, culturel et créatif, organiser le libre choix d'activités et une psychomotricité libre pour favoriser l'autonomie et l'estime de soi, accompagner les familles dans leur rôle éducatif etc... Composit

Projet orienté sur l'enfant acteur de son propre developpement , la vie au grand air et l'ouverture sur l'exterieur. L'accompagnement des familles est respectueux des attentes et besoins de chacun et s'inscrit dans un projet dans une demarche de co-education  positive toujours dans l'interet de l'enfant  et en lien permanent avec la politique petite enfance  de la ville.   C

La structure accueille des enfants de 2 mois et demi à 4 ans, non scolarisés.Ce service a pour but de favoriser l'éveil psychomoteur et social de l'enfant, de lui permettre de s'ouvrir au monde tout en respectant son rythme en collaboration avec les parents.Trois modes d'acueil sont possibles: accueil régulier, accueil occasionnel et accueil d'urgence. Composition de l'équipe

Descriptif de la structure : - 18 places pour les 0 à 4 ans- 16 places pour les 4 à 6 ans Les points clefs du projet éducatif sont la socialisation, l'autonomie, la découverte à travers d'activités diverses, respect du rythme de l'enfant. A l'arrivée de chaque enfant, un temps d'échange est privilégié avec les parents. A chaque déaprt, il y a un compte rendu oral sur le déroule

Descriptif de la structure :Cette structure est : - Un accueil de loisirs périscolaire (midi et soir) ; - Un accueil de loisirs vacances ; - Une halte-garderie en période scolaire.

Un accueil personnalisé de l'enfant, qui prend en compte son invidualité en respectant son rythme de vie. Un accueil qui encourage son besoin d'expérimentation et de découverte, proposant à l'enfant un environnement riche et dynamique, avec des activités d'éveil en partenariat avec les autres structures communales ou associatives. Un espace d'écoute et d'informations pour les p

Pour les tout-petits, l’équipe d’animation propose des activités d’éveil collectives et individuelles, des rencontres et des échanges avec d’autres enfants.  Elle veille aussi au respect des rythmes de vie : repas, sommeil, change.  L’enfant se familiarise à la vie en collectivité et se prépare ainsi à sa future scolarisation. La Halte-garderie apporte aux parents : écoute, dia

La halte-garderie a pour objectifs d'accueillir l'enfant en veillant à son épanouissement, son bien être physique et psychologique, de favoriser son autonomie, de favoriser la socialisation et les rencontres avec les autres pairs et de soutenir la parentalité.  Différentes activités sont proposées au sein de la structure : baby-gym, ateliers lecture à la blibliothèque, atelier

Créer un univers sécurisant pour les enfants,personnaliser l'accueil et le départ des enfants, offrir des repaires, tisser des liens avec les familles, instaurer une relation de confiance avec les familles.Privilégier la sécurité affective et le bien-être de l'enfant.Veiller à toujours assurer les meilleures conditions de sécurité pour les enfants, adapter la prise en compte de

Descriptif de la structure :Equipe professionnelle Nombre de personnes : 4 Qualité du personnel : 1 responsable (auxiliaire de puériculture), 1 accompagnatrice (CAP petite enfance), 2 accompagnatrices (formation CAP petite enfance)

Descriptif de la structure :le multi accueil "les tourtereaux" est ouvert à l'ensemble des familles de BAVANS, ainsi qu'aux familles des communes extérieures dans la limite des places disponibles. Il propose 15 places chez les petits (3 mois à 2 ans) et 15 places chez les grands (2 à 6 ans). Le multi accueil propose aussi une restauration collective. Composition de l'équipe

Projet Educatif : les valeurs, l'accueil au quotidien, le temps des jeux, du repas, des soins corporels, du sommeil et l'accueil des élèves, la place des familles. Activités proposées : psycho motricité, artistique, musical,gourmand, jeux collectifs. Ouverture sur le monde: sorties à la bibliothèque, aux spectacles jeunes publics(Ma scène),spectacles de marionnettes, spectacl

La crèche Melrose est aménagée dans des locaux modernes et conviviaux, pouvant accueillir 30 enfants. L'espace de cette crèche a été spécialement conçu pour le confort des enfants et les besoins des parents. La crèche bénéficie de salles de vie, de plans de change et des salles de repos dédiés à chaque section. Une aire de jeux, idéale pour les loisirs en extérieur, complète l

Descriptif de la structure :C'est un multi-accueil de 36 places qui accueille des enfants de 2 mois et demi à 6 ans. C'est aussi un accueil de loisirs vacances pour les enfants de 3 à 6 ans. Composition de l'équipe : L'équipe est composée d'une réferente de strucuture diplomée, 9 animatrices diplômées et une animatrice.

L’objectif principal du multi-accueil est d’être un lieu d’éveil et de curiosité afin d’aider l’enfant à s’épanouir et de lui permettre un développement harmonieux sur le plan physique, affectif et intellectuel. À travers la vie collective, la structure favorise la socialisation de l’enfant tout en développant son individualité et sa personnalité. Pour cela, nous souhaitons off

Nous avons quatre principaux axes pédagogiques : - Le soutien à la parentalité : accueil et travail en collaboration avec les familles avec des valeurs de respect et de tolérance en partageant des compétences communes. - La motricité libre : laisser la possibilité à l'enfant de découvrir son corps, d'explorer ses capacités. Cela passe par un environnement prévu pour le dévelo

Descriptif de la structure :Equipe Professionnelle Nombre de personnes : 6 Qualité du personnel : Directrice (Educatrice de Jeunes Enfants), des auxiliaires de puériculture, 1 Educatrice de jeunes enfants, 1 agent d'entretien, CES

Descriptif de la structure :Nombre de places : 10 pour la halte garderie - 15 pour la crèche Equipe Professionnelle 1 Puéricultrice = Directrice + 2 EJE + 4 AP + 1 CAP petite enfance + 1 Contrat d'Avenir

Descriptif de la structure :Equipe Professionnelle Nombre de personnes : 4 Qualité du personnel : 1 directrice (éducatrice de jeunes enfants), 2 auxiliaires de puériculture, 1 CES

Descriptif de la structure :Nombre de places : 24 réservées aux habitants de la commune  Equipe Professionnelle Nombre de personnes : 11 Qualité du personnel : 1 directrice (infirmière), des auxiliaires de puériculture, 2 éducatrices de jeunes enfants, , 1 agent d'entretien, 1 CES

Descriptif de la structure :Ouverture en août 2015. Les familles qui désirent confier leur enfant régulièrement (au moins une fois par semaine aux mêmes horaires) signeront un « contrat» dans lequel elles définiront les horaires et la fréquence de l'accueil de leur(s) enfant(s). Les parents s'engagent à payer cette place chaque fin de mois et la structure s'engage à réserver ce

L'équipe propose les objectifs suivants pour le multi-accueil : - Accompagner la séparation du binôme (ou trinôme) parent(s) / enfant : Par un rapport de confiance établi avec les parents au fil du temps, l'équipe se propose d'accompagner cette démarche   - Favoriser la socialisation des enfants : Au travers de la vie en collectivité, d'activités ludiques, d'espaces aménagés

Premier lieu de socialisation du jeune enfant. Salle de jeux, structure psychomotrice, dortoirs, cour extérieure. Accueil de l'enfant avec une période d'adaptation. Projet pédagogique avec art plastique, activités d'éveil (musique) et lecture. Divers projets sont établis avec des partenaires LAEP, RAM. Actions passerelles programmées chaque année avec les écoles maternelle